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	コイケ　ユミコ   小池　由美子   スポーツ・健康科学部 健康科学科   特任教授
■ 現在の専門分野   教育評価、教育方法学、教育指導者、学校教育、教育制度, 国語科教育　（キーワード：学校評価、教育課程、教育政策、高大接続、教育方法）
■ 主要学科目 教育法・行政、教育課程論、特別活動論・総合的な学習の理論と指導法、教職特別演習、特別インターンシップ、教育の制度・経営、学校教育概論、教職実践演習
■ 学歴 1. 2006/04～2008/03 東京大学 教育学研究科 学校教育高度化専攻 修士課程修了 修士(教育学）
■ 職歴 1. 2019/10～2022/03 上田女子短期大学 総合文化学科 専任講師
■ 教員審査 1. 2021 文部科学省課程認定「特別活動論・総合的な学習の理論と指導法」「教師論」「教育法・行政」「教職実践演習（中高）」
■ 委員会・協会等 1. 2011/05～2019/04 埼玉県高校図書館研究会 副会長 2. 2011/05～2019/05 埼玉県図書館協会 理事 3. 2022/06/20～ 学校法人　大東学園 学校評議員
■ 社会における活動 1. 2014/08 埼玉県高校図書館研究会　夏季研究集会　司書教諭講座
■ 資格・免許 1. 2008/06/01 高等学校教諭専修免許(日本文化研究）、中学校教諭専修免許(日本文化研究）
■ 著書・論文等 1. 著書　 長野県内の大学・短大生の総選挙アンケート  （共著）  2022/06 2. 著書　 SDGｓを学ぶ短大生  （共著）  2021/05 3. 著書　 『教育と教職のフロンティア』  （共著）  2021/04 4. 著書　 『校則、授業を変える生徒たち　開かれた学校づくりの実践と研究　全国交流集会Ⅱ期10年をふりかえる』  （共著）  2021/03 5. 著書　 『やさしく学ぶ教職課程　教師論』  （共著）  2020/05 6. 著書　 高校教育の今、これから  （共著）  2020/05 7. 著書　 『これからの学校教育を担う教師を目指す　思考力・実践力アップのための基本的な考え方とキーワード』  （共著）  2016/09 8. 著書　 『活動的で協同的な学びへ「学びの共同体」の実践　学びが開く！　高校の授業』  （共著）  2015/08 9. 著書　 『新しい高校教育をつくる　高校生のためにできること』  （共著）  2014/01 10. 著書　 学校評価と四者協議会　草加東高校の開かれた学校づくり  （単著）  2011/02 11. 著書　 『開かれた学校づくりの実践と理論　全国交流集会一〇年の歩みをふりかえる』  （共著）  2010/11 12. 著書　 『開かれた学校づくりと学校評価』  （共著）  2007/10 13. 論文　 【学力崩壊を引き起こす国語審科目の迷走　観点別評価が招く矛盾と混乱  （単著）  2022/10 14. 論文　 「ICT教育と読解力の育成：詩の授業事例研究からの考察」  （単著）  2022/03 15. 論文　 「SDGs等の課題探究学習と学力形成　―資質・能力をどうとらえるかー」  （単著）  2021/10 16. 論文　 「高校から見える大学の姿」  （単著）  2021/07 17. 論文　 「SDGｓ等をテーマとした課題探究学習の実践事例研究　―「相互的な学習の時間の指導法」へのアプローチ」  （単著）  2021/03 18. 論文　 「道徳教育教科化と道徳教育の指導法に関する研究　―「考え議論する道徳教育の考察」  （単著）  2021/01 19. 論文　 「生徒指導と校則　―教育行政の生徒指導政策の変遷に関する考察」  （単著）  2020/01 20. 論文　 「幼児教育とことば　―幼稚園教育要領の変遷に関する考察」  （単著）  2019/12 21. 論文　 「日本の小学校国語教育における読解リテラシー　―学習指導要領国語の変遷からの考察」  （単著）  2019/07 22. 論文　 「教育産業の介入と受容させられる学校　学校を市場に差し出す『学びの基礎診断』」  （単著）  2019/06 23. 論文　 「ICTを活用した個別最適化の授業事例　―国語科の指導法に関する授業研究―」  （単著）  2019/03 24. 論文　 「生徒指導と不登校児童・生徒の増加問題　―戦後教育政策からの論考―」  （単著）  2019/03 25. 論文　 「アイデンティティの形成と教育学研究：女性の自立と人間らしく生きること」  （単著）  2019/03 26. 論文　 「幼児教育とことば　―幼稚園教育要領の変遷に関する考察」  （単著）  2018/12 27. 論文　 「台湾の教育改革と授業開発　―小学校・高校のLearning　community（学びの共同体）へのアプローチ」  （単著）  2018/03 28. 論文　 「四者共同の学校評価で校則を変える」  （単著）  2018/02 29. 論文　 「タイ・スタディツアーと高校の総合学習をつなぐ　―ESDと異文化理解の考察」  （単著）  2017/08 30. 論文　 「高校におけるアクティヴ・ラーニングの実態と展望　―生徒が学びの主人公になるために』  （単著）  2016/09 31. 論文　 「キャリア教育と人格形成　―高校生・青年の成長、発達を保障するために―」  （単著）  2014/07 32. 論文　 「東日本大震災と高校生の主体的な学び　―埼玉県立K高校の実践事例分析」  （単著）  2014/07 33. 論文　 「高雄日本人学校と高雄師範大学附属中学校の教育視察」  （単著）  2014/07 34. 論文　 「学校評価と四者協議会　―高校までの階梯と大学評価」  （単著）  2014/03 35. 論文　 「進学校の開かれた学校づくりと学び合い」  （単著）  2013/01 36. その他 「書評　『生活綴り方で編む「戦後史」』　駒込武編　岩波書店  （単著）  2021/03 37. その他 「書評　『教育の明日を拓く』三輪定宣著　かもがわ出版  （単著）  2014/08 5件表示 全件表示(37件)
■ 学会・口頭・ポスター発表 1. 2022/03/05 「コアカリキュラム設定後の教員養成の変化と課題ー専門学校化する教職課程において、学生の学びと成長をどう保障するか（大東文化大学を例に）ー」（大学評価学会大19回大会） 2. 2019/03/03 「カリキュラム・マネジメントと学校評価　―改訂学習指導要領の特別活動に着目して―」（大学評価学会第16回全国大会） 3. 2015/09 「青年教師の成長と教員養成課程の課題　―授業づくり、学教づくりの実践事例―」（日本教師教育学会第25回大会） 4. 2015/07/19 「高校国語総合　小説『羅生門』実践事例研究　―古文・日本史との融合と多様を問う―」（日本学校教育学会第30回研究大会）
■ 研究課題・受託研究・科研費 1. 2015/04～2018/04  後期中等・高等教育における「無償教育の漸進的導入」の原理と具体策に係る総合的研究  国内共同研究  （キーワード：後期中等・高等教育　無償教育の漸進的導入） 2. 2020/04～  「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究  国内共同研究  （キーワード：学習指導要領　教育課程　基準　教科書）
■ 科研費研究者番号   70868918
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