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ナカムラ　マユコ   中村　麻由子   文学部 教育学科（文学研究科 教育学専攻）   准教授

■ 主要学科目 教育臨床特殊講義、教育臨床学入門、教師論、生活、教育方法論

■ 学歴 1. 2009/04～2015/03 東京学芸大学大学院連合 学校教育研究科 学校教育学専攻 博士課程修了 博士（教育学）

■ 職歴 1. 2010/04～2012/03 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士後期課程（所属：埼玉大学） 日本学術振興会特別研究員 2. 2012/04～2016/03 埼玉大学教育学部 非常勤講師 3. 2013/04～2015/03 千葉経済大学 非常勤講師 4. 2015/04～ 大東文化大学 文学部教育学科 専任講師 5. 2016/04～ 埼玉大学 基盤科目 非常勤講師 6. 2020/04 大東文化大学 文学部教育学科 助教授・准教授 5件表示 全件表示(6件)

■ 所属学会 1. 生活科総合的学習教育学会 2. 日本教育学会 3. 日本教育方法学会 4. 日本教師教育学会

■ 受賞学術賞 1. 2014/06 日本生活科・総合的学習教育学会　研究奨励賞

■ 著書・論文等 1. 著書　 ＜まなざし＞の教育学  （単著）  2018/02 2. 論文　 教師の応答的専門性  （単著）  2023/07 3. 論文　 子どもに応える教師の語り  （単著）  2024/04 4. 論文　 教師が子どもを見るということ : 共感的・ケアリング的なまなざしの実践的意味  （単著）  2015/03 5. 論文　 文化的・政治的実践の媒介としての教師のまなざし：「欠損言説」および「個体能力観」との向かい合いのなかで  （単著）  2012/03 6. 論文　 からだから見た教育方法  （単著）  2014/04 7. 論文　 「＜接面＞から撤退するからだ」  （単著）  2020/06 8. 論文　 「群れに紛れ込もうとする身構えに気づく : 分断し序列化するまなざしを問い直す 」  （単著）  2019/10 9. 論文　 「生活・総合学習の再定義 : デューイの読み直しをとおして」  （共著）  2017/04 10. 論文　 「学校生活における関係生成的コントロール : 幼稚園・保育所と小学校のギャップの広がりのなかで」  （単著）  2016/06 11. 論文　 ケアリングを基盤とした学校の教育実践の再編  （単著）  2014/03 12. 論文　 生活科における教師の共感的なまなざし  （単著）  2014/03 5件表示 全件表示(12件)

■ 講師・講演等 1. 2016/08 学校をめぐる近年の状況 2. 2017/01 シンポジウム「いま、学び、表現することの意味をあらためて考える」 3. 2017/08 学校をめぐる近年の状況 4. 2022/10 子どもと共にいる教育（松本市公立小中学校） 5. 2023/08 教師のからだ・子どものからだ–相手になるとき–（教科研大会2023・埼玉県自由の森学園） 6. 2023/09 「わからない」でつながる数学の授業ー子どもへの関心を土台にした教師の応答的専門性ー（長野県松本市立女鳥羽中学校） 7. 2024/06 応答的専門家としての教育実践の奥行き–入澤級との出会いの中で–（相愛大学） 5件表示 全件表示(7件)

■ 教育上の能力 ●教育方法の実践例 1. 講義においてライティング・ワークショップ（学生が書いた文章の共有と応答）の時間を位置づけている。 ●作成した教科書、教材 1. 2014/04/10 『教育の方法・技術』（岩川直樹編、学文社）第２章執筆担当 2. 2020/06 『教師論 (やさしく学ぶ教職課程) 』学文社、2020年より出版された。このうちの数カ所を執筆している。 ●実務の経験を有する者についての特記事項 1. 2016～ 大東文化大学教員免許更新講習を行っている。 ●その他教育活動上特記すべき事項 1. 2016/04～ 松本市教育振興計画に基づく事業における講師

■ 研究課題・受託研究・科研費 1.   ＜まなざし＞の教育学  科研費

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