ワタナベ　マサユキ   渡辺　雅之   文学部 教育学科   特任教授

■ 標題   「暴力性や権力性を超え、未来に拓かれた教育の創造 ～子どもを励まし・励まされる教育実践を追求しよう！～」

■ 概要   埼玉生活指導研究協議会　2001年度基調提案論文 １章　２０世紀から２１世紀へ ①総論 ②子どもたちの今日的状況 ③社会の動向 ２章　集団づくりの今日性 ①集団とは何か？ ②集団づくり実践の目的 ③今日における班、核、討議づくり実践 ④集団づくりと自治 ３章　教師のスタンス･･･励まし、励まされる実践とは ～埼生研の突き出してきた実践の今日性～ ①実践の中の「小さな物語」 ②親・地域との共同 ③特別なニーズを持つ子ども ④教室の中の「物語」をつくりかえる ⑤学年づくりと学校づくりの課題 ⑥暴力、いじめや「荒れ」にとりくむ ⑦学びの問題 ４章 今と未来を子どもと生きる教師に ～まとめにかえて～   単著   埼玉県生活指導研究協議会大会紀要集録   埼玉県生活指導研究協議会      2001/06

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