ワタナベ　トミエ   渡部　富栄   スポーツ・健康科学部 看護学科   特任准教授

■ 標題   翻訳 原著者名：H-C.Li, L.S.Wang, Y-H.Lin, I.Lee 邦訳の表題：「臨地実習のストレス軽減策：看護学生に対するピア・メンタリング戦略の効果」 （原語の表題：The effect of a peer-mentoring strategy on student nurse stress reduction in clinical practice）

■ 概要   (原著論文掲載誌：INR 2011: 58(2): 203-210) 臨地実習中の学生のストレス軽減策の模索は普遍的問題である。この論文では、そのためにピア・メンタリングプログラムの効果が検証されている。ピア・メンタリングには利点と欠点がある。重要なことは、臨床指導者がメンターとメンティーに適切なサポートと励ましを与える必要があることである。この結果は学生の臨地実習の経験の向上に活用できる。   単著   『インターナショナルナーシングレビュー154号』   日本看護協会出版会   35(1),71-78頁   2012/01

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