オウ　ジェヒ   呉　栽喜   文学部 教育学科   教授

■ 標題   多文化共生保育実践における保育者の認識としての文化的コンピテンス 保育者の文化的コンピテンスに関する質的研究

■ 概要   保育士の保育実践行動の主観的ふり返りを通して、多文化共生意識や態度や判断について 文化的コンピテンスに着目しインタビュー調査を行った。分析の結果、3 個のカテゴリー（気づき、知識、スキル）、9個のサブカテゴリー、17個の概念が作成された。【気づき】では［多様性の認識］［自文化への認識］［自己覚知］［やりがい］が抽出された。【知識】では［多文化知識］［自己学習］が抽出された。【スキル】では［コミュニケーション］［柔軟な態度］［代弁］が抽出された。一方、文化的コンピテンスの阻害要因として［自国文化中心の物差し］［組織の認識欠如］が抽出された。保育士に求められる文化的コンピテンスとは、保育士自らが属している文化を認識し、子どもや保護者の文化に対する情報や知識を獲得し、それを尊重するスキルを通して効果的な支援を行う能力かつその過程であることが示唆された。   呉　栽喜   単著   保育ソーシャルワーク学研究   日本保育ソーシャルワーク学会   ８,29-44頁   2022/12

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