シズカ テツヒト
  靜 哲人   外国語学部 英語学科   教授
■ 標題
  Effects of different editing methods on EFL writing quality: What do the students think?
■ 概要
  EFLライティング指導において、4種類のフィードバックを与え、その効果について学習者の意識を調査したもの。(1)教師による直接訂正、(2)教師による謝り箇所の指摘、(3)学習者同士による誤りの指摘ないし改善の提案、(4)全く独力による訂正、の4つに関して120名の高校生が5ポイント尺度のアンケートに答え、自由記述方式で感想を記した。概して学習者同士の訂正が好評であった。[※コロンビア大学に提出したMA論文の後半に加筆して公刊したもの]
  単著   関東甲信越英語教育学会研究紀要   8,11-22頁   1994/03


Copyright(C) 2011 Daito Bunka University, All rights reserved.