シズカ　テツヒト   靜　哲人   外国語学部 英語学科   教授

■ 標題   Effects of learning English in elementary school days on the proficiency of, and the attitude towards, the language in high school years (III)

■ 概要   大阪府立長野高校のSELHi研究データの最終年度データの分析。小学校段階において英語を学習した群としなかった群が、高校段階において、英語学習に対する動機づけ、あるいは英語熟達度での違いが見られるかについて、2006年度データを重回帰分析によって調べたもの。学科、性別、学年等の要因を除いた場合にも、既学習群のほうが有意に総合英語力およびリスニング力が高く、動機付けも高く、ほぼ前年度と同様の傾向を確認した。   単著   日本言語テスト学会紀要 (JLTA Journal)   10,88-105頁   2007/10

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