タカハシ　ススム   高橋　進   スポーツ・健康科学部 健康科学科   教授

■ 標題   初年次英語教育における 4 技能伸長の可視化をとおしたカリキュラム検証 ―ティーチングポートフォリオの活用に向けて―

■ 概要   本研究では、スポーツ科学科のグローバル化に寄与するために、初年次英語教育に「Benesse i-Career/GTEC」を導入し、学生の英語学習に対する意欲向上と英語 4 技能の伸長を可視化することで、英語授業、カリキュラムの有益な改善のためのエビデンスを蓄積することを目的とした。 　得られた結果は以下のとおりである。英語 4 技能の中で、リスニングの能力が低下し、ライティングとスピーキングの能力が向上したことが示唆された。一般に、インプット(reading、listening)に比べて、アウトプット(writing、speaking)は学習成果が表れやすいものだと思われるが、本事業の結果はそのとおりになっている。尚、コロナ禍における授業運営は相当の制限があるものの、一定の効果が示唆されたことは、英語の総合的な指導の成果・本事業の成果であると考えられる。   高橋 進 ・宮本 正秀・ 清水 治郎・マハルザン ラビ・熊谷 順子・高橋 広平   共著   大東文化大学紀要　第61号（社会科学）   大東文化大学   61   2023/02

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