ユウキ　ヨシノブ   湯城　吉信   文学部 歴史文化学科   教授

■ 標題   一般教育としての漢文演習―漢文教育の意義再考

■ 概要   これまでの漢文教育は内容を教授することに偏ってきた。それに対し、発表者は、言語教育としての漢文教育のあり方を強調した。特に、漢字を知っている日本人にとって、どのような学習方法が有効で、漢文読解がどのような意味を有するのかを明らかにした。   湯城　吉信   単著   新しい漢字漢文教育   漢文教育学会   (29),69-75頁   1999/11

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