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タジリ アツコ 田尻 敦子 文学部 教育学科 准教授 |
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■ 標題 フォーマルエデュケーションとインフォーマルエデュケーション；インドネシアにおける学校の工房化と工房の学校化 |
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■ 概要 インドネシアにおけるフォーマル教育とインフォーマル教育の協働関係を活性化するカリキュラムであるシステム・ガンダについて、フィールドワークをもとに論じた。学校から地域の工房へ生徒を派遣する過程で、工房が学校化し、学校が工房化する現象が生じる場合があることを明らかにした。 単著 東京大学大学院教育学研究科紀要 第37巻.pp301-309 1998 |
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