タジリ アツコ
  田尻 敦子   文学部 教育学科   准教授
■ 標題
  ワークショップの三つの危険性とリフレクション~NPO学習環境デザイン工房のアート系ワ-クショップに関する状況的学習論に基づく考察~
■ 概要
  学習とは、共同体に参加の度合いを深める過程であるという状況的学習論の観点から見た場合、ワークショップにおいては、どのような共同体に参加をするのだろうか?一時的に集まった人々が参加するワークショップで、どのような共同体での学びの可能性があるかという問いをNPO学習環境デザイン工房の実践事例をもとに考察を行った。
  単著   『人文科学』第10号 大東文化大学人文科学研究所 pp13-36      2004/03


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