オクダイラ　ヒロナ   奥平　寛奈   スポーツ・健康科学部 看護学科   講師

■ 標題   地域協働型介護予防・健康教育緯線プログラム（協働ゼミ）の効果検証-社会人基礎力の発達との関係-

■ 概要   〔目的〕学生と高齢者が共に学ぶ教育プログラムの作成を行い、この介入評価と学生自身 の社会人基礎力醸成の関係を探索する。 〔方法〕大学生（１～４年18～41名、平均19.7～21歳）と65歳以上５～6名（平均 72.2～75.6歳）の少数班編成し、数か月おきにアクションリサーチ介入を実施した。　　 定量データは記述統計とMann-Whitiney U検定、定性データはテキストマイニングの共起 性と階層的クラスター分析を行った。 〔結果〕クラスター分析は高齢者【老化の自覚】【協働ゼミへの感謝】、学生【老化の身 体変化を知る】【老化の進行を防ぐ】、社会人基礎力共起性サブグラフ検出は【チームで 働く力】「傾聴力」、【考え抜く力】「創造力」「課題発見力」、【前に踏み出す力】「 働きかける力」等が強く共起、定量データ結果「働きかける力」（p<.041）、「課題発見 力」(p<.014)、「傾聴力」（p<.028）を支持した。 〔考察〕高齢者は学生と共に学ぶ事へのやりがいを実感し、数か月おきの協働ゼミは両者 の関係構築、他者理解を進展させた。社会人基礎力能力要素のうち、相手の意見を丁寧に 聴く力、現状を分析し課題を明確にする力、他者に働きかける力等の発達に影響を与えた 。 本研究は科研費17k12425 の助成を受けた。   村松由紀，郷原志保，髙瀬寛子，須佐公子，奥平寛奈，太田眞，琉子友男，杉森裕樹，田中博   共著   大東文化大学看護学ジャーナル   大東文化大学看護学会   6(1),2-23頁   2024/03

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