教員情報 - 靜　哲人 | 大東文化大学

シズカ　テツヒト SHIZUKA Tetsuhito
靜　哲人

所属大東文化大学大学院外国語学研究科英語学専攻

大東文化大学外国語学部英語学科

職種教授

著書・論文等
1.	論文	Marking up English sentences for visualizing their auditory images: The results of a classroom survey. JAAL in JACET Proceedings, 5 5,1-5頁 (単著) 2023/03
2.	論文	VELC Test (R) Onlineは90問版と120問版のどちらを選ぶべきか〜プラス15分／30項目がプレイスメントに与える影響〜大東文化大学紀要＜社会科学＞ (61),173-190頁 (単著) 2023/02
3.	論文	音声イメージ可視化のための英文マークアップの試み大東文化大学語学教育研究所『語学教育研究論叢』 (40),81-85頁 (単著) 2023/03
4.	論文	VELC Test®短縮版の信頼性および基準関連妥当性の検証 ―項目数の漸減はテスト特性にどの程度影響を与えるか?― 大東文化大学語学教育研究所『語学教育研究論叢』 (39),71-84頁 (単著) 2022/03
5.	論文	2020 年度訪問指導時の講評による英語科教育実習生授業の変化大東文化大学教職課程センター紀要 (6),81-92頁 (単著) 2021/12
6.	論文	英語授業での発音カタカナ表記に関する考察：カナ/英文字混合表記システムの提案大東文化大学外国語学研究 (23),15-22頁 (単著) 2021/10
7.	著書	Speak Out! (共著) 2021/03
8.	論文	VELC Test (R) スコアで新TOEIC (R) L&R スコアを予測する --式をアップデートする必要があるのか-- 大東文化大学語学教育研究所『語学教育研究論叢』 (38),85-99頁 (単著) 2021/03
9.	論文	2020 年度前期コロナ禍におけるオンデマンド型主体の英語系オンライン授業大東文化大学教職課程センター紀要 (5),121-132頁 (単著) 2020/12
10.	著書	日本語ネイティブが苦手な英語の音とリズムの聞き方がいちばんよくわかるリスニングの教科書 (単著) 2020/07
11.	著書	日本語ネイティブの苦手な英語の音とリズムの作り方がいちばんよくわかる発音の教科書 (単著) 2019/01
12.	論文	Relative Difficulties L1-Japanese EFL Learners Face in Formulating Different Types of Wh-Questions Annual Review of English Language Education in Japan (ARELE) (31),65-80頁 (単著) 2020/03
13.	論文	VELC Test(R) 2012-19年度実施データの分析および総括語学教育研究論叢（大東文化大学語学教育研究所） 37,75-89頁 (単著) 2020/02
14.	論文	小学校教員対象の英語発音ワークショップの効果：質問紙および録画映像の分析大東文化大学　語学教育論叢 36,1-20頁 (共著) 2019/02
15.	論文	『英語授業の心・技・体』のミスリーディングな要約引用に係る諸考察大東文化大学紀要＜人文科学＞ 57,43-61頁 (単著) 2019/03
16.	論文	教育実習訪問指導による英語授業改善の検証　--録画ビデオ分析によるケーススタディ-- 大東文化大学教職課程センター紀要１,127-138頁 (共著) 2017/12
17.	論文	英語を英語で教える手法を提案する（２）--教育実習生の「音楽抑揚療法」に関する文の説明をたたき台として-- 大東文化大学教職課程センター紀要１,117-126頁 (単著) 2017/12
18.	論文	英語の歌を主教材にした授業におけるスキル別および全体的上達感覚大東文化大学外国語学会誌 46,16-26頁 (単著) 2017/02
19.	論文	新科目「英語教育学入門A」に対する学生の自由記述コメント：「歌う」授業はどうとらえられたか大東文化大学外国語学会誌 (45),65-79頁 (単著) 2016/03
20.	論文	ビリーフ変容からみる英語教員養成授業の効果　-ふたつの大学の比較- 大東文化大学紀要＜社会科学＞ (54),83-101頁 (単著) 2016/03
21.	論文	Modeling English Word Accent Patterns on Their Japanese Equivalents: The Potential of the Inu-Neko Method 関東甲信越英語教育学会誌 KATE Journal (29),15-28頁 (共著) 2015/03
22.	論文	VELC Test フォームAの選択肢特性分析 Analyzing option performances of VELC Test form A 大東文化大学語学教育研究所創設30周年記念フォーラム,97-115頁 (単著) 2015/03
23.	著書	英語授業の心・技・愛 --小・中・高・大で変わらないこと-- (共著) 2014/12
24.	その他	気をつけて指導しているつもりなのですが、生徒の発音がどうもうまくなりません。どうしたらよいでしょうか。一般財団法人語学教育研究所編『英語指導技術ガイドQ&A 授業の悩みに答える26のレシピ』,56-63頁 (単著) 2014/05
25.	論文	小学生に音節を「感じさせる」試み An attempt to teach elementary school students to "feel" English syllables 全国英語教育学会紀要 ARELE (25),331-346頁 (単著) 2014/03
26.	論文	日本人大学生のための標準プレイスメント・テスト開発と妥当性の検証 The development and validation of a standardized placement test for Japanese university students JACET Journal 58,121-141頁 (共著) 2014/03
27.	著書	音声指導入門：　音ティーチングハンドブック,総120頁 (単著) 2013/03
28.	著書	英語授業の心・技・体 (単著) 2009/06
29.	著書	英語授業の大技・小技 (単著) 1999/03
30.	著書	絶対発音力: 「マトリックス方式」で脱日本人英語 (単著) 2009/09
31.	著書	基礎から深く理解するラッシュモデリング：項目応答理論とは似て非なる測定のパラダイム (単著) 2007/03
32.	著書	４技能統合型で学ぶ英語コース：入門編 AMBITIONS Beginner (共著) 2021/01
33.	著書	Writing Facil-itator【Revised Edition】／構造から学べるパラグラフ・ライティング入門【改訂版】 (単著) 2019/04
34.	著書	４技能統合型で学ぶ英語コース：準中級編 AMBITIONS Pre-intermediate (共著) 2018/01
35.	著書	４技能統合型で学ぶ英語コース：初級編 AMBITIONS Elementary (共著) 2018/01
36.	著書	４技能統合型で学ぶ英語コース：中級編 AMBITIONS Intermediate (共著) 2018/01
37.	著書	発音入門　音トレーニングドリル,全59頁 (単著) 2012/10
38.	著書	Englishあいうえお：　これができれば英語は通じる (単著) 2006/11
39.	著書	コーパス言語学への誘い　(Aston, G. & Bernard, L. 1998. The BNC handbook.) (共著) 2004/07
40.	著書	New Horizons in Computerized Testing of Reading (単著) 2004/04
41.	著書	英語のテストはこう作る　(Hughes, A. 2003. Testing for language teachers, 2nd ed.) (単著) 2003/08
42.	著書	英語テスト作成の達人マニュアル,総293頁 (単著) 2002/04
43.	著書	21世紀の英語教育への提言と指針　隈部直光教授古希記念論集 (共著) 2002/01
44.	著書	外国語教育リサーチとテスティングの基礎概念 (共著) 2002/01
45.	著書	カタカナでやさしくできるリスニング (単著) 1997/01
46.	著書	コミュニカティブ・テスティング (Heaton, J.B. 1988. Writing English language tests, New ed.) (共著) 1992/02
47.	著書	オーラル・コミュニケーション展開事例集 (共著) 1990/11
48.	論文	教育実習生による中１英語授業 "What Is This?" を再現する --実習生と生徒の英語発話の音声クオリティからの示唆-- 大東文化大学教職課程センター紀要 (8),87-98頁 (単著) 2023/12
49.	論文	オンラインでもマスクでもグルグる発音指導英語教育 70 (3),22-23頁 (単著) 2021/06
50.	論文	図表および数値による「グルグル」発音指導見える化の試み：あの喧騒のなかで何が起こっているのか？大東文化大学紀要＜社会科学＞ 58,311-329頁 (共著) 2020/03
51.	論文	2018年度質問紙回答から見る本学学生の教職志望度の概要大東文化大学教職課程センター紀要 (4),163-173頁 (共著) 2019/12
52.	論文	2018年度卒業生に対する教職課程に関する質問紙調査の分析大東文化大学教職課程センター紀要 (4),153-162頁 (共著) 2019/12
53.	論文	2019年度英語学科教育実習生１０件実地授業観察からの教訓大東文化大学教職課程センター紀要 (4),129-140頁 (単著) 2019/12
54.	論文	英語発音改善のためのメール・グルグルの長所と限界: 対面グルグルとの比較において大東文化大学外国語学研究 (20),1-8頁 (単著) 2019/07
55.	論文	2018年度質問紙回答からみる本学学生の教職志望度の強さ大東文化大学教職課程センター紀要 (3),79-90頁 (共著) 2018/12
56.	論文	小学校の先生のための「手取り足取り発音講座」言語教育エキスポ2017予稿集,76-77頁 (共著) 2017/03
57.	論文	英語教師のための発音ブラッシュアップ講座：違いの分かる発音を：母音編、子音編英語教育 64 (9),20-22頁 (単著) 2015/11
58.	論文	韓国の高等学校英語定期テストの項目タイプ - 大学修学能力試験からの波及効果か – 平成23～25年度日本学術振興会科学研究費補助金挑戦的萌芽研究　課題番号23652130 研究成果報告書 (単著) 2014/01
59.	論文	「教職入門」および「英語科指導法」の受講効果の検証　―発音指導と英語教師に関するビリーフの変化を追う― 埼玉大学教育学部紀要 61 (1),41-56 (単著) 2012/03
60.	論文	Effective tasks for improving listening and speaking. The JACET 50th Commemo-rative International Convention Proceedings.,167-172 (共著) 2011/08
61.	論文	英語教員志望学生における発音指導に関するビリーフと自己評定した発音能力の関係関東甲信越英語教育学会誌　(KATE Journal 25,1-10 (単著) 2011/03
62.	論文	リスニングテストの作成とその評価英語教育学大系第9巻リスニングとスピーキングの理論と実践 –効果的な授業を目指して- (単著) 2011/01
63.	論文	The influence of adopting different strategies when answering TOEIC(R) listening items Japan Language Testing Association (JLTA) Journal 13,71-90 (単著) 2010/11
64.	論文	The interplay of classroom anxiety, intrinsic motivation, and gender in the Japanese EFL context 外国語教育研究 17,1-24 (共著) 2009/03
65.	論文	Backwash of performance testing: Auditory and acoustic analyses of an utterance recorded before and after an EFL pronunciation course 日本言語テスト学会紀要 (JLTA Journal) 11,41-60 (単著) 2008/10
66.	論文	The effects of a 24-session EFL pronunciation course as reflected in learners’ self-reports 大学英語教育学会紀要 (JACET Journal) 47,67-80 (単著) 2008/10
67.	論文	テスト等による評価スペシャリストによる英語教育の理論と応用,161-176 (単著) 2008/04
68.	論文	Effects of learning English in elementary school days on the proficiency of, and the attitude towards, the language in high school years (II) 大学英語教育学会紀要 (JACET Journal) 45,31-45 (単著) 2007/10
69.	論文	Effects of learning English in elementary school days on the proficiency of, and the attitude towards, the language in high school years (III) 日本言語テスト学会紀要 (JLTA Journal) 10,88-105 (単著) 2007/10
70.	論文	小学校段階での英語学習が高校段階での英語力および動機づけに与える影響 (I) 斉藤栄二教授御退職記念論文集　英語授業実践学の展開記念論文集編集委員会竹内理　菊地敦子　名部井敏代　八島智子　山根繁　住政二郎　池田真生子編,66-77 (単著) 2007/02
71.	論文	A comparison of three- and four-option English tests for university entrance selection purposes in Japan Language Testing 21 (1),35-57 (共著) 2006/01
72.	論文	Reliability and validity of “invisible gap filling” items 日本言語テスト学会紀要 (JLTA Journal) 6,108-127 (単著) 2004/08
73.	論文	Efficiency of information retrieval from the electronic and the printed versions of a bilingual dictionary Language Education and Technology 40,15-33 (単著) 2003/07
74.	論文	応用言語学事典,776-780 2003/04
75.	論文	The effect of clustered probability scoring with truncation (T-COPS) on reliability Yanai, H., Okada, A., Shigemasu, K. Kano, Y. Meulman, J.J. (eds.) New Developments in Psychometrics,,273-280 (単著) 2003/03
76.	論文	「リーディング授業」において目標言語によるコミュニケーションを行う理念とその方法論宇佐見太市　河合忠仁北村裕　竹内理　山本英一編『外国語研究--言語・文化・教育の諸相　織田稔教授古希記念論文集,109-122 (単著) 2002/03
77.	論文	The validity of complementary C-test pair (CCP) as a sentence readability measure 隈部直光教授古希記念論集編集委員会　村田勇三郎　靜　哲人　高橋一幸　馬場千秋　松沢伸二　望月正道（編）『21世紀の英語教育への提言と指針　隈部直光教授古希記念論集』,197-204 (単著) 2002/01
78.	論文	ワーキングメモリと第二言語の読み門田修平・野呂忠司編　『英語リーディングの認知メカニズム』,135-146 (共著) 2001/04
79.	論文	多肢選択法を再考する門田修平・野呂忠司編　『英語リーディングの認知メカニズム』,273-285 (単著) 2001/04
80.	論文	読みの速さを考慮した評価法門田修平・野呂忠司編　『英語リーディングの認知メカニズム』,324-335 (単著) 2001/04
81.	論文	リーディングテスト項目の2次元分類における困難点外国語教育評価学会 3,47-66 (単著) 2000/11
82.	論文	Examining psychometric qualities of rate data collected under two different conditions Language Laboratory 37,91-110 (単著) 2000/06
83.	論文	Exploring time-related variables in computer-based reading test In Kameron, K. (ed.). CALL & the learning community.,404-411 (単著) 1999/11
84.	論文	リーディングテスト項目の2次元分類法外国語教育評価学会紀要 2,85-104 (単著) 1999/09
85.	論文	Combining response correctness and confidence level rating to produce polychotomous data from dichotomous items 国立高等専門学校協会論文集『高専教育』 22,243-252 (単著) 1999/03
86.	論文	Combining response correctness and confidence level rating to produce polychotomous data from dichotomous items (II) 関東甲信越英語教育学会研究紀要 13,73-86 (単著) 1999/03
87.	論文	Writing multiple-choice items for measuring sentence comprehension. 福島工業高等専門学校研究紀要 38,84-91 (単著) 1998/12
88.	論文	The effects of stimulus presentation mode, question type, and reading speed incorporation on the reliability/validity of a computer-based sentence reading test 大学英語教育学会紀要 29,155-172 (単著) 1998/11
89.	論文	Measuring EFL proficiency in the　moving-window paradigm on the computer. Language Testing Update Spring,52-53 (単著) 1998/03
90.	論文	Unidimensionality of reading ability and working memory capacity: Implications for L2 reading tests 関東甲信越英語教育学会研究紀要 12,65-78 (単著) 1998/03
91.	論文	Bilingual format: An effective use of L1? 全国英語教育学会紀要 8,1-9 (単著) 1997/08
92.	論文	Editing Codes を利用したコンピュータ・ライティング・コースの通時的分析関東甲信越英語教育学会研究紀要 11,19-29 (単著) 1997/03
93.	論文	Degree of improvements and types of errors in EFL revision on computer: An analysis of an essay project 語学教育研究所紀要 10,1-34 (単著) 1996/10
94.	論文	Mini World を用いた授業内多読プロジェクトの試み論文集高専教育 19,32-39 (単著) 1996/03
95.	論文	ライティング指導における教師の添削の効果の過小評価に対する警鐘：パイロット・スタディの結果を参考に関東甲信越英語教育学会研究紀要 10,25-33 (単著) 1996/03
96.	論文	Whether, when, and how to utilize the printed script of a film: A good substitute for L2 subtitles? 語学教育研究所紀要 9,69-95 (単著) 1995/11
97.	論文	An experimental study on utilizing katakana transcription for developing learner ability to decode rapid casual speech 大学英語教育学会紀要 26,95-112 (単著) 1995/10
98.	論文	個人カード方式単語リスト発音指導の効果に関する実証的研究関東甲信越英語教育学会研究紀要 9,11-19 (単著) 1995/03
99.	論文	Vocabulary Pre- teach-ing の効果に関する実証的研究：本当に役立たないのか語学教育研究所紀要 8,53-70 (単著) 1994/10
100.	論文	Effects of different editing methods on EFL writing quality: What do the students think? 関東甲信越英語教育学会研究紀要 8,11-22 (単著) 1994/03
101.	論文	Effects of different editing methods on EFL writing quality at high school level 大学英語教育学会紀要 24,139-158 (単著) 1993/09
102.	論文	Task variation and accuracy predictor in interlanguage phonology production 関東甲信越英語教育学会研究紀要 7,63-79 (単著) 1993/03
103.	論文	提案・主張・論証などの指導和田稔他（監修）　英語科教育実践講座（ECOLA)第6巻　スピーチコミュニケーションの指導,55-60 (単著) 1992/12
104.	論文	A comparison of two different vocabulary learning strategies: Guessing word meanings from context and rote memorization with L1 equivalents 語学教育研究所紀要,15-50 (単著) 1992/10
105.	論文	ディベート高等学校外国語指導資料　英語を聞くこと及び話すことの指導　指導計画の作成と学習指導の工夫,150-159 (単著) 1992/05
106.	論文	Context clue exercise の分類に関する一考察小菅和也他（編）　英語授業学の視点：若林俊輔教授還暦記念論文集,99-109 (単著) 1991/12
107.	論文	オーラル・コミュニケーションＣの指導：ディベート形式の可能性を探る語学教育研究所紀要 3,46-64 (単著) 1989/11
108.	その他	生徒の音声スキルを高めるグルグルメソッドのすすめ英語教育（大修館書店）72(3) 72 (3),21-21頁 (単著) 2023/06
109.	その他	「責任あるテスト」が「英語が話せる生徒」を作る　書評（『テストが導く英語教育改革　「無責任なテスト」への処方箋』根岸雅史著）英語教育　2018　1月号 66 (11),93 (単著) 2018/01
110.	その他	世界遺産検定ガイダンスオープニングムービー～世界に羽ばたく人材になろう～ver.1 （英文校閲） 2016/01
111.	その他	決め手はリズムとイントネーション：「発音いいね♥」と言われたい！ ENGLISH Journal 2014 ６月号,18-35頁 (単著) 2014/06
112.	その他	新学期・目の前の生徒の現状を理解するために英語教育４月号 63 (1),10-12頁 (単著) 2014/04
113.	その他	授業で実践！音声指導ミニ講座：強調・it構文『英語の先生応援マガジン』 2013年冬号,24-24頁 (単著) 2013/12
114.	その他	授業で実践！音声指導ミニ講座：いろいろなhave 『英語の先生応援マガジン』 2013年秋号,24 (単著) 2013/09
115.	その他	Special talk: 大切なのは、社会の変化に惑わされず、本質を見極めて教えること英語の先生応援マガジン (2013年夏号),2-4 (共著) 2013/06
116.	その他	授業で実践！音声指導ミニ講座：冠詞・名詞『英語の先生応援マガジン』 (2013年夏号),p.24 (単著) 2013/06
117.	その他	世界で通用するための美・発音術 English Journal (6月),17-35 (単著) 2013/06
118.	その他	授業で実践！音声指導ミニ講座：助動詞can 『英語の先生応援マガジン』 2013春号 (2013年春号),p.24 (単著) 2013/03
119.	その他	音読指導の実践Q&A：＜コラム＞音読が上手くいかないときは、どうすればよでしょうか。英語教育 61 (9),39 (単著) 2012/12
120.	その他	音読指導の実践Q＆A：音読の中でどのようにリズム（プロソディ）を指導すればよろしいでしょうか。英語教育 61 (9),34-35 (単著) 2012/12
121.	その他	靜哲人流リズムを生かした教材づくりと発音指導のススメ最終回『英語の先生応援マガジン』 2012秋号,16-17 (単著) 2012/12
122.	その他	靜哲人流リズムを生かした教材づくりと発音指導のススメ　第３回英語の先生応援マガジン　２０１２秋号,16-17 (単著) 2012/09
123.	その他	靜哲人流リズムを生かした教材づくりと発音指導のススメ　第２回英語の先生応援マガジン　２０１２夏号,16-17 (単著) 2012/06
124.	その他	論考：「英語の授業は英語で行う」を考える『学校教育研究所年報』 (56),16-27 (単著) 2012/05
125.	その他	英語ですすめる困った英語の授業山形県英語教育 (57),1-2 (単著) 2012/03
126.	その他	靜哲人流リズムを生かした教材づくりと発音指導のススメ　第１回英語の先生応援マガジン　２０１２春号 (春),18-19 (単著) 2012/03
127.	その他	＜英語学習＞私ならこう答える　Q:英語の勉強は好きだけど、人前で声を出したり発表したりするのは苦手です。英語教育 60 (3),29 (単著) 2011/06
128.	その他	コミュニケーション能力を高めるための「英語」の新しい教科書の活用教育時評 (23),24-27 (単著) 2011/04
129.	その他	『必携　英語発音指導マニュアル』書評（東後勝明監修・御園和夫編集、北星堂）英語展望 (118),76-77 (単著) 2010/12
130.	その他	『言語テストの作成と評価』書評（渡部良典、春風社）英語教育 59 (2),93 (単著) 2010/05
131.	その他	どＳ（？）テスト授業の威力英語教育 58 (7),32-33 (単著) 2009/10
132.	その他	「ガジェットから睡眠思考まで」(特集：教師のための「時間活用」のすすめ) 英語教育 58 (3),30-31 (単著) 2009/06
133.	その他	「生徒の英語の発音がどうもうまくなりません」（指導技術Ｑ＆Ａ) 語研だより (241),3 (単著) 2009/06
134.	その他	教師が『授業を英語で行う』より大切なこと北海道函館中部高校平成18年度～平成20年度 SELHi研究開発実施報告書,7-8 (単著) 2009/03
135.	その他	「世界水準の発音力を習得させる「訓練力」」英語教育 57 (4),17-19 (単著) 2008/07
136.	その他	World Englishesでもそんなのカンケーネー！英語教育 56 (13),41 (単著) 2008/03
137.	その他	ビリーズ・ブート・キャンプと英語教育英語教育 56 (9),41 (単著) 2007/11
138.	その他	よりよい英語教育を願って～変化する入試と変化すべき授業～ＧTEC通信 31,http://gtec.for-students.jp/gtecmag/con-tents/vol3 (単著) 2007/10
139.	その他	Teaching is testing; testing is teaching 東書教育情報・ニューサポート高校英語２００７年秋号 (秋),1 (単著) 2007/09
140.	その他	全国学力調査に思う英語教育 561 (4),41 (単著) 2007/07
141.	その他	ライティング授業に求められるもの研究と指導Argument 2007年第１号 (1),2-3 (単著) 2007/05
142.	その他	20年を隔てた中学の教壇 KATE Newsletter (85),2-5 (単著) 2007/04
143.	その他	スキルトレーニングとしての英語科教育法英語教育 55 (14),41 (単著) 2007/03
144.	その他	京大生Ａ君との対話「連携のもとで行う英語教育」（SELHi（平成16年度～18年度）最終年度報告書） (単著) 2007/03
145.	その他	習うより慣れろ感覚で学び続けて英語教育 55 (14),25-27 (単著) 2007/03
146.	その他	InClassRaterによる授業内リアルタイム評価システム関西大学FDフォーラム (12),5 (単著) 2006/12
147.	その他	学会発表のあり方英語教育 55 (11),41 (単著) 2006/12
148.	その他	ケレハツファンドやってみません？全英連会誌 (44),4-5 (単著) 2006/11
149.	その他	テストの種類とその目的英語教育 55 (8),10-12 (単著) 2006/10
150.	その他	気にしすぎやな、とりあえず英語教育 55 (7),41 (単著) 2006/09
151.	その他	もう本当に和訳はやめて欲しい英語教育 55 (3),41 (単著) 2006/06
152.	その他	これでいいのか、大学英語入試問題--英語教育およびテスト理論の立場から『英語青年』 152 (1),2-5 (単著) 2006/04
153.	その他	『天国への転職報告』を読んで英語教育 54 (13),41 (単著) 2006/03
154.	その他	積み残しの清算としめくくり STEP英語情報 (2006年3/4月号),24-27 (単著) 2006/03
155.	その他	高校入試の選択式問題 STEP英語情報 (2006年1/2月号),28-31 (単著) 2006/01
156.	その他	対談：大学入試英語改革 STEP英語情報 (2006年1/2月号),14-19 (共著) 2006/01
157.	その他	限定的英語公用語化論英語教育 54 (10),41 (単著) 2005/12
158.	その他	力をつける定期テストその２：和訳・内容把握問題 STEP英語情報 (2005年11/12月号),28-31 (単著) 2005/11
159.	その他	力をつける定期テストその１：発音問題 STEP英語情報 (2005年9/10月号),28-31 (単著) 2005/09
160.	その他	いかにしてディベートを導入するか小菅和也他（編）　オーラル・コミュニケーション展開事例集,176-181 (単著) 1990/07