教員情報 - 山中　吾郎 | 大東文化大学

ヤマナカ　ゴロウ YAMANAKA Goro
山中　吾郎

所属大東文化大学文学部教育学科

大東文化大学大学院文学研究科教育学専攻

職種教授

講師・講演等
1.	2013/04/06	説明文の指導「生き物はつながりに中に」（光村６年）を例に (埼玉県北本市)
2.	2013/06/09	「たしかな読み」をふまえた「ゆたかでふかい読み」を (精華小学校（横浜市）)
3.	2013/08/09	「物語と人と」作家あさのあつこ氏との対談 (東京)
4.	2014/05/27	文芸教材（物語文）「読むこと」の授業で大切にしたいこと (板橋区)
5.	2014/06/19	「たしかな読み」を育てるために (板橋区)
6.	2014/07/17	「大造じいさんとガン」「一つの花」をどう読むか (板橋区)
7.	2014/08/10	（シンポジウム司会）「コレガ人間ナノデス」（原民喜）の授業をめぐって (熊本市)
8.	2014/09/18	「大造じいさんとガン」の授業をめぐって (板橋区)
9.	2014/10/11	いま子どもたちに育てたい「国語の力」とは〜「言語活動の充実」だけでいいのでしょうか？〜 (山口市)
10.	2014/11/05	「スイミー」の授業から学ぶこと (板橋区)
11.	2014/11/18	「くじらぐも」の授業〜ねらいをしぼり、活動を意味づけ、学びをつなぐ〜 (埼玉県ふじみ野市)
12.	2014/11/29	（シンポジウム）「くじらぐも」の授業提案をめぐって (埼玉県朝霞市)
13.	2015/01/27	「少年の日の思い出」の授業で大切にしたいこと (千葉県我孫子市)
14.	2015/02/25	研究授業からふり返る「国語科で育てたい力」 (板橋区)
15.	2015/03/07	いま子どもたちに育てたい「国語の力」とは (山口県宇部市)
16.	2015/05/16	「単元を貫く言語活動」批判〜国語科教育のテーマパーク化・ファストフード化に抗するために〜 (大阪市)
17.	2015/06/25	説明文教材「こまを楽しむ」の授業をめぐって (板橋区)
18.	2015/08/02	（シンポジウム）考えを深め合う文学の授業 (江戸川区)
19.	2015/08/04	文芸教材・説明文教材の授業で大切にしたいこと (鹿児島市)
20.	2015/10/27	「ごんぎつね」の授業をめぐって (大田区)
21.	2015/11/04	特別支援学級の国語の授業〜「ぽんたのじどうはんばいき」の授業〜 (板橋区)
22.	2015/11/20	一読総合法による「ごんぎつね」の授業から学ぶこと (埼玉県和光市)
23.	2015/12/26	「アクティブ・ラーニング」導入で国語科教育はどうなるか (神戸市)
24.	2016/01/10	西郷文芸学におけるファンタジーの世界 (横浜市)
25.	2016/04/09	4月に詩の授業を〜1年間の成長を見通して〜 (川越市)
26.	2016/06/09	「スイミー」の“何を”“どう”授業するか (板橋区)
27.	2016/07/30	（シンポジウム司会）「石」の授業をめぐって (青森市)
28.	2016/08/07	（シンポジウム）これからの文学の授業—その〈世界像〉と〈読み方〉を語る (品川区)
29.	2016/10/28	授業のユニバーサルデザインの視点を生かした指導の工夫〜教科教育の立場から〜 (板橋区)
30.	2016/11/14	「ごんぎつね」の授業をめぐって (我孫子市)
31.	2016/12/06	説明文教材をどう授業するか〜「すがたをかえる大豆」の授業を通して〜 (大田区)
32.	2016/12/26	新指導要領・「アクティブ・ラーニング」の批判的検討〜文芸教育の立場から〜 (神戸市)
33.	2017/01/11	認識と表現の力を育てる「書くこと」の授業づくり〜「読むこと」と「書くこと」の関連・系統指導〜 (稲城市)
34.	2017/02/22	4年生「わたしの研究レポート」の授業をめぐって (稲城市)
35.	2017/03/04	新学習指導要領で何がどう変わるか？〜「アクティブ・ラーニング」と国語の授業〜 (山口県宇部市)
36.	2017/05/21	（シンポジウム）新しい学習指導要領とどう向き合うか—あまんきみこ「白いぼうし」の〈読み方〉を例に— (中央大学)
37.	2017/07/29	（シンポジウム司会）谷川俊太郎「わるくち」の授業をめぐって (神戸市)
38.	2017/08/04	（シンポジウム）ファンタジーを読む「初雪のふる日」の授業 (大東文化大学)
39.	2017/08/31	説明文の授業で育てたい力 (練馬区)
40.	2017/11/18	（シンポジウム）第三項と〈世界像の転換〉—ポスト・ポストモダンの文学教育— (相模女子大学)
41.	2018/01/07	小学校2年生国語科で育てる認識の力 (千代田区)
42.	2018/04/13	ものの見方・考え方を育てる国語の授業 (横浜市)
43.	2018/05/24	国語の授業で「真に深い学び」を〜国語科は何をする教科か〜 (我孫子市)
44.	2018/05/31	説明文の授業で「真に深い学び」を (練馬区)
45.	2018/08/04	（シンポジウム司会）まど・みちお「水道のせん」の授業をめぐって (横浜市)
46.	2018/09/18	国語科教育と学級づくり—「話すこと･聞くこと」領域を中心に— (板橋区)
47.	2018/09/27	「うみのかくれんぼ」の授業から学ぶこと (練馬区)
48.	2018/09/29	「主体的･対話的な、真に深い学び」を求めて (山口県セミナーパーク)
49.	2018/10/09	じつはすごい！絵本の世界 (板橋区)
50.	2019/01/23	「想像力のスイッチを入れよう」の授業から学ぶこと (練馬区)
51.	2019/04/13	学年はじめにおさえておきたい国語の授業のポイント (広島市)
52.	2019/07/24	いまこそ文芸教育の出番です (湘南学園小学校)
53.	2019/08/04	（シンポジウム司会）「はきはき」の授業をめぐって (鹿児島市)
54.	2019/08/21	国語の授業で「真に深い学び」を〜確かさをふまえた豊かで深い読み〜 (横浜市)
55.	2019/08/28	「わらぐつの中の神様」の教材研究 (神奈川県藤沢市)
56.	2019/09/17	「アップとルーズで伝える」の授業から学ぶこと (練馬区)
57.	2019/11/23	「わらぐつの中の神様」の授業をめぐって (神奈川県藤沢市)
58.	2019/11/30	（シンポジウム）「やまなし」の授業提案をめぐって (埼玉県朝霞市)
59.	2019/12/04	「じどう車くらべ」の授業から学ぶこと (練馬区)
60.	2019/12/10	「話し合い」の授業で大切にしたいこと (板橋区)
61.	2020/10/21	「なるほど」「おもしろい」詩と絵本 (板橋区)
62.	2021/04/10	学年はじめにおさえておきたい　国語の授業のポイント (オンライン)
63.	2021/08/01	基調提案　ベーシック文芸研－今こそ育てたい国語の力－ (オンライン)
64.	2021/08/21	課題提起　言葉でつながり、言葉で思考を深める国語教育をめざして－今こそ再確認したい国語教育の本質的な意義－ (オンライン)
65.	2021/10/06	「深い学び」をめざす国語の授業 (オンライン)
66.	2021/10/29	じつはすごい！絵本の世界 (板橋区)
67.	2022/06/21	文学教材「読むこと」の授業で大切にしたいこと (練馬区)
68.	2022/07/05	「スイミー」の“深い学び”のために (練馬区)
69.	2022/07/30	基調提案　文芸研がめざす国語教育－いまを生きる子どもたちに育てたい力とは－ (オンライン)
70.	2022/08/20	課題提起　人間的成長を支える国語教育の創造－今こそ必要な言葉の力とは－ (高知市)
71.	2022/08/26	「詩の授業」を考える (湘南学園小学校)
72.	2022/09/23	どうなる？どうする？国語の授業〜いまを生きる子どもたちに育てたい言葉の力とは〜 (山口市)
73.	2022/10/19	「三年とうげ」で民話の“おもしろさ”を味わう (練馬区)
74.	2022/11/16	「大造じいさんとガン」で一語にこだわる“深い学び”を (練馬区)
75.	2022/11/24	絵本を深く読んでみよう (板橋区)
76.	2023/02/02	「サーカスのライオン」の授業から学ぶこと (湘南学園小学校)
77.	2023/06/16	説明文の授業で「真に深い学び」を (練馬区)
78.	2023/07/13	「言葉の意味が分かること」とは？ (練馬区)
79.	2023/07/29	基礎講座　ここからはじめる「真に深い学び」 (山口市)
80.	2023/08/19	課題提起　人間的成長を支える国語教育の創造－実学化とデジタル化をのりこえるために－ (明治学院高等学校)
81.	2023/09/15	国語の授業で真に「深い学び」を (船橋市)
82.	2023/09/20	「世界にほこる和紙」で何を学ぶか (練馬区)
83.	2023/11/05	「ごんぎつね」研究の現在－西郷文芸学を視座とした研究・実践史の整理－ (東京都)
84.	2023/11/08	1年生の説明文教材で育てる力 (練馬区)
85.	2023/12/05	“深い学び”をめざす「スイミー」の授業 (船橋市)
86.	2024/02/17	ちょっと深くてちょっとおもしろい国語の授業－「こなすだけ」の授業をのりこえて－ (山口県宇部市)
87.	2024/03/30	新教材「銀色の裏地」石井睦美（光村5年）の研究 (横浜市)
88.	2024/08/03	（シンポジウム司会）「きゅうしょく」の授業をめぐって (四国大学)
89.	2024/08/17	課題提起　人間的成長を支える国語教育の創造－国語科は何を学ぶ教科か－ (大阪)
90.	2024/09/17	「一つの花」ならではの学びとは？－教材の特質をふまえた授業をめざして－ (船橋市)
91.	2024/11/19	「モチモチの木」で育てたい人間観－豆太は「おくびょうな子」なのか？「勇気のある子」なのか？－ (船橋市)
92.	2025/01/30	説明文の教材研究－書く力を伸ばすために－ (湘南学園小学校)